【2年生 校外学習レポート：TGGと日本科学未来館での学び】
2年生は校外学習として、TGGと日本科学未来館を訪問しました。
午前はTGGにて、英語のみの環境でホテル等のシミュレーションやニュース制作を体験。仲間と協力し、英語で意思疎通を図る楽しさを実感しました。「小学校の頃よりも英語が理解でき、自信につながった」との生徒の感想も聞かれました。
午後は日本科学未来館へ。最新の科学技術に触れ、未来社会への視座を広げました。
実体験を通じて英語への自信を深め、探究心を刺激された一日。教室を離れた学びは、生徒たちにとって実り多き貴重な機会となりました。
この度、日頃から地域のために自主的なボランティア活動を続けてきた本校生徒3名が、その功績を認められ、青少年対策保塚地区委員会より表彰を受けました。
今回の表彰は、学校や地域住民の方々からの推薦により決定したものです。特定の行事に参加するだけでなく、年間を通じて「自ら考え、行動する姿」が、地域の活性化と青少年健全育成の模範になると高く評価されました。
「けんちゃんの朝顔」への水やり 地域の想いが詰まった朝顔を、夏の間も欠かさず世話し、見事な花を咲かせる手助けをしました。
公園の清掃活動 公共の場を美しく保つため、定期的に清掃を行い、地域の美化に大きく貢献しました。
地域イベント・お祭りのサポート 運営スタッフの一員として、準備から当日の運営支援、片付けまで、地域活動の力強い支えとなりました。
今年のエコキャップ運動は、ただの回収ではありません。
なんと、皆さんが持ってきたペットボトルキャップが「給食メニューの投票券」になります！
今回はみんな大好き「揚げパン」の味を投票で決定します。
一番キャップが多く集まった味が、来月の給食メニューとして実際に登場します！
きなこ…給食の絶対王者。あの香ばしさと優しい甘さは裏切らない！
ココア…デザート感覚で楽しめる人気者。口の周りが黒くなっても構わない！
抹 茶…今回のダークホース。ほろ苦い「和」の味で、ちょっと贅沢な気分に
【投票方法】
2月2日～5日までの期間に東門でにキャップを回収！
1個につき1票としてカウントします。
もちろん、この活動には大切な目的があります。 集まったキャップはリサイクル資源として売却され、その収益は世界中の子どもたちへのワクチン支援に充てられます。
キャップ約800個 ＝ ポリオワクチン1人分
皆さんが楽しみながらキャップを持ってくることで、地球環境が守られ、そして世界のどこかで誰かの命を救うことにつながります。
御協力をお願いします！
講習では、消火隊の方々の熱心な指導のもと、心肺蘇生法（胸骨圧迫）やAEDの使い方を実習しました。
胸骨圧迫： 正しいリズムと強さを維持する難しさを実感。
AED： 音声ガイドに従い、落ち着いて操作する手順を確認。
チーム連携： 周囲への協力依頼など、現場での動きをシミュレーション。
「1分1秒が命を左右する」という消火隊の方の言葉に、4名とも真剣な表情で訓練に励みました。
足立消防署の皆様、貴重なご指導をありがとうございました！
国語の授業での練習期間を経て、いよいよ迎えた本番。 読み手の声に集中し、全神経を指先に集中させる。 普段の賑やかな休み時間とは打って変わって、一点を見つめる生徒たちの「真剣な眼差し」に、この1年での大きな成長を感じました。
上の句が読み上げられた瞬間、その静寂は一変します。 「はいっ！」という鋭い発声とともに、激しく畳を叩く音。狙っていた「得意札」を執念で勝ち取る生徒、惜しくも空振りに終わり苦笑いを見せる生徒。一喜一憂しながらも、どのグループも非常に清々しい勝負を繰り広げていました。
接戦に次ぐ接戦を制し、総合優勝を果たしたのは「2年1組」でした！
惜しくも入賞を逃したクラスも、最後の一枚まで諦めずに札を追う姿は、見ている教職員の胸を打つものがありました。
大会である以上、順位はつきます。しかし、この行事の真の目的は、日本の伝統文化を肌で感じ、クラスや学年の絆を深めることにあります。
この集中力を、ぜひ明日からの授業や、来るべき最高学年への準備に繋げていってほしいと願っています。
【2年生 校外学習レポート：TGGと日本科学未来館での学び】 2年生は校外学習として、TGGと日本科学未来館を訪問しました。 午前はTGGにて、英語のみの環境でホテル等のシミュレーションやニュース制作を体験。仲間と協力し、英語で意思疎通を図る楽しさを実感しました。「小学校の頃...
